Argomenti: Valutazione degli apprendimenti

Il dialogo con la Scuola per l’efficacia delle Prove

13/02/24

A due settimane dall’avvio delle Rilevazioni 2024 abbiamo intervistato Alessia Mattei per comprendere l’evoluzione delle Prove nel tempo.

A cosa servono le informazioni di contesto delle Prove INVALSI?

30/01/24

Prima delle Prove le scuole raccolgono dei dati sugli alunni e sulle loro famiglie. A cosa servono?

Il 2023 un anno ricco di dati

19/12/23

Un’intervista a Roberto Ricci per fare il punto su un’annata in cui diversi rapporti di ricerca ha offerto importanti spunti di riflessione.

L’educazione alla cittadinanza nell’Indagine IEA ICCS

01/12/23

IEA ICCS è una ricerca internazionale che indaga in che modo i giovani vengono preparati per svolgere in modo attivo il proprio ruolo di cittadini.

I risultati dell’Indagine IEA ICCS 2022

28/11/23

Diamo insieme uno sguardo ai risultati della terza edizione dell’Indagine internazionale dedicata all’educazione civica e alla cittadinanza.

Il riscatto degli Open Badge INVALSI

17/10/23

Gli Open Badge certificano le competenze acquisite al termine del percorso di Scuola secondaria in Italiano, Matematica e Inglese.

Scuola e ricerca valutativa. Una sinergia che cresce

26/09/23

Alessia Mattei ci propone alcuni aspetti di particolare interesse sul lavoro sinergico tra scuola e l’INVALSI.

Qualche riflessione sul valore formativo della valutazione

01/08/23

C’è un’esperienza che tutti noi abbiamo in comune: siamo andati a scuola. Quante volte da adulti ricordiamo episodi e persone che abbiamo incontrato proprio lì? Vediamo perché non è strano che questo accada.

In attesa dei dati

11/07/23

La presentazione dei risultati del Rapporto nazionale 2023 è imminente. Chiediamoci allora quale opportunità di riflessione offre una rilevazione su larga scala alle diverse componenti della scuola e al nostro sistema sociale.

Mettiti alla Prova con le domande di grado 10

09/05/23

Stanno per cominciare le Prove di Italiano e di Matematica per il grado 10. Ma come sono strutturate le domande e cosa chiedono di particolare agli studenti?

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